Alle kinderen die bij ons op school zitten hebben voor een of meerdere ontwikkelingsgebieden specifieke begeleiding nodig. Om de begeleiding planmatig aan te pakken, beschikt onze school over een zorgsysteem. De intern begeleiders zijn verantwoordelijk voor en de motor achter het zorgsysteem, onder verantwoordelijkheid van de directie.
Van onze nieuwe leerlingen stellen wij in een zo vroeg mogelijk stadium een ontwikkelingsprofiel op. Op basis van de bij ons bekende informatie proberen wij vast te stellen wat we van een bepaalde leerling in de toekomst mogen verwachten en welke doelen we willen bereiken.
Alle vorderingen van en bijzonderheden m.b.t. de leerlingen worden systematisch bijgehouden.
Ten minste 3 keer per jaar is er een leerlingbespreking waarin een groep leerlingen wordt doorgesproken. Bij die bespreking zijn tenminste de groepsleerkracht en de intern begeleider aanwezig. Andere betrokkenen worden zonodig door de intern begeleider uitgenodigd.
Leerlingen waarmee we vast dreigen te lopen of waar multidisciplinair overleg voor nodig is, worden in de interne zorgcommissie besproken. Bij deze bespreking zijn dezelfde mensen aanwezig als bij een leerlingbespreking maar ook de directie, de logopediste, de jeugdarts, de psycholoog, bureau jeugdzorg, de maatschappelijk werkster / speltherapeut, vakleerkracht gymnastiek en fysiotherapeut.
Nieuwe leerlingen worden altijd in de interne zorgcommissie besproken.
Zowel tijdens de leerlingbesprekingen als tijdens de interne zorgcommissie worden handelingsplannen opgesteld. In een handelingsplan wordt vastgelegd wat we aan de problemen van een leerling gaan doen en door wie en hoeveel tijd ervoor uitgetrokken dient te worden. Tenminste drie keer per schooljaar wordt elk kind opnieuw besproken om vast te stellen of de afgesproken aanpak succes heeft. Zo niet dan wordt het handelingsplan bijgesteld. Door middel van handelingsplannen worden niet alleen leerproblemen aangepakt, maar ook opvoedingsproblemen, bijvoorbeeld gedragsmoeilijkheden (thuis), bedplassen enz.
Soms komt het voor dat wij van mening zijn dat wij niet langer in staat zijn een goed antwoord te geven op de hulpvraag van een kind. In dat geval kan het nodig zijn om hulp van andere instanties in te roepen of om te verwijzen naar een andere vorm van (speciaal) onderwijs.
Wij vinden het belangrijk om als team in samenspraak met de ouders voor de leerlingen te zorgen. U mag van ons verwachten dat wij u altijd op de hoogte houden van belangrijke interventies. Anderzijds verwachten wij van u dat als externe instanties zich met uw kind bezighouden wij worden geïnformeerd, zodat in het belang van uw kind, aanpak en behandeling thuis, op school en door externe instanties zo goed mogelijk op elkaar kunnen worden afgestemd.
Meer informatie vindt u in de schoolgids.
